Эта задача для второго класса церковно приходской школы была придумана Львом Толстым. Сейчас ее правильно могут решить только 30% старшеклассников, только 20% студентов ВУЗов и около 10% работников банков и кредитных учреждений.

Продавец продает шапку, которая стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке, разменять. Мальчик прибегает и отдает 10+10+5. Продавец отдает шапку и сдачу в 15 руб. Через какое то время приходит соседка и говорит что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Что делать? Мужик лезет в кассу и возвращает ей деньги.

Вопрос: На сколько обманули продавца?


Разместила вопрос у себя в ЖЖ. Народ активно откликнулся.
В большинстве ответов превалирует ответ: 25.
А я не могу понять - ПОЧЕМУ?
Моя логика говорит, что этот ответ не верный.

@темы: чужое и прекрасное

@темы: чужое и прекрасное

читать дальшеКак я понял - опять запустили акцию с Георгиевской ленточкой?
При всем моем негативном отношении к акции, я считаю, что каждый может получить ее бесплатно и носить с гордостью.
Я даже подскажу, как это сделать.

Для этого нужно всего лишь:


* Ворвавшись первым в расположение противника, личной храбростью содействовать успеху общего дела;

* Находясь в загоревшемся танке, продолжить выполнять боевую задачу;

* В минуту опасности спасти знамя своей части от захвата противником;

* Из личного оружия меткой стрельбой уничтожить от 10 до 50 солдат и офицеров противника;

* В бою огнем противотанкового ружья вывести из строя не менее двух танков противника;

* Уничтожить ручными гранатами на поле боя или в тылу противника от одного до трех танков;

* Уничтожить огнем артиллерии или пулемета не менее трех самолетов противника;

* Презирая опасность, первым ворваться в ДЗОТ (ДОТ, окоп или блиндаж) противника, решительными действиями уничтожив его гарнизон;

* В результате личной разведки установить слабые места обороны противника и вывести наши войска в тыл противника;

* Лично захватить в плен вражеского офицера;

* Ночью снять сторожевой пост (дозор, секрет) противника или захватить его;

* Лично, с находчивостью и смелостью пробравшись к позиции противника, уничтожить его пулемет или миномет;

* Будучи в ночной вылазке, уничтожить склад противника с военным имуществом;

* Рискуя жизнью, спасти в бою командира от угрожавшей ему непосредственной опасности;

* Пренебрегая личной опасностью, в бою захватить неприятельское знамя;

* Будучи раненым, после перевязки снова вернуться в строй;

* Из личного оружия сбить самолет противника;

* Уничтожив огнем артиллерии или миномета огневые средства противника, обеспечить успешные действия своего подразделения;

* Под огнем противника проделать для наступающего подразделения проход в проволочных заграждениях противника;

* Рискуя жизнью, под огнем противника оказывать помощь раненым в течение ряда боев,

* Находясь в подбитом танке, продолжать из оружия танка выполнять боевую задачу;

* Стремительно врезавшись на своем танке в колонну противника, смять ее и продолжать выполнять боевое задание;

* Своим танком смять одно или несколько орудий противника или уничтожить не менее двух пулеметных гнезд;

* Находясь в разведке, добыть ценные сведения о противнике;

* Летчику-истребителю уничтожить в воздушном бою от двух до четырех самолетов-истребителей противника или от трех до шести самолетов-бомбардировщиков;

* Летчику-штурмовику в результате штурмового налета уничтожить от двух до пяти танков противника или от трех до шести паровозов, или взорвать эшелон на железнодорожной станции или перегоне, или уничтожить на аэродроме противника не менее двух самолетов;

* Летчику-штурмовику в результате смелых инициативных действий уничтожить в воздушном бою один или два самолета противника;

* Экипажу дневного бомбардировщика уничтожить железнодорожный эшелон, взорвать мост, склад боеприпасов, горючего, уничтожив штаб какого-либо соединения противника, разрушить железнодорожную станцию или перегон, взорвать электростанцию, подорвать плотину, уничтожить военное судно, транспорт, катер, уничтожить на аэродроме противника не менее двух самолетов;

* Экипажу легкого ночного бомбардировщика взорвать склад боеприпасов, горючего, уничтожить штаб противника, взорвать железнодорожный эшелон, подорвать мост;

* Экипажу дальнего ночного бомбардировщика разрушить железнодорожную станцию, взорвать склад боеприпасов, горючего, разрушить портовое сооружение, уничтожить морской транспорт или железнодорожный эшелон, разрушить или сжечь важный завод или фабрику;

* Экипажу дневного бомбардировщика за смелое действие в воздушном бою, в результате чего было сбито от одного до двух самолетов;

* Экипажу разведчика за успешно выполненную разведку, в результате которой получены ценные данные о противнике.
(с)tarlith-history.livejournal.com/487822.html

@темы: мысли вслух, чужое и прекрасное

В пятницу самоутвердилась в том, что на денж. мастерка я уже похожа. Мальчикам понравилось, хотят продолжения. Надеюсь, что им действительно понравилось. Кейн, хочу отчету! А чего? Мне ж интересно! Помню, еще по прежнему скромному опыту, что сюжет и квесты у меня несколько нетривиальными получаются, хочу понять - насколько.
В субботу в гости прибыл "Звездный манчкин" АААААААА! Я дорвалась до счастья!


А еще соскучилась по "Сумеркам". Да и вообще как-то в последние полгода с преферансом все лучше, чем с другими напольными играми и денжами. Надо будет исправлять!

@темы: Мастерская, будни-бредни

@темы: будни-бредни

Какое-то у меня сиреневое настроение.
В честь сего несколько видоизменен внешний вид дневника.

@темы: будни-бредни

Правда я несколько переделаю вопросы.

читать дальше1. Кто ты мне - знакомый? друг? враг? так, мимо проходил?
2. Что ты забыл в моем дневнике?
3. Если я позову на помощь, придешь?
4. А тебе самому моя помощь может понадобиться? и в чем???
5. Я совсем блондинка?
6. Ты бы смог меня убить?
7. Водку пить бум?
8. В разведку? Меня??? Да вф сумасшедший?!
9. В одном спальнике со мной вам будет уютно?
10. А приставать стану что сделаешь??
11. Во мне больше радости или грусти?
12. Я вообще хоть что-то значу для вас?
13. На какую неофициальную встречу или куда меня пригласишь?
14. Опиши меня и можно не одним словом.
15. Каково твое первое впечатление?
16. Всё такого-же мнения обо мне?
17. Если бы смог отдать мне что угодно, что бы это было?

@темы: Сэньковое

@темы: мысли вслух

@темы: тестики и гадания

@темы: РИ, эмоции, вопрос в пространство